La rutina diaria en el jardín de infantes

rutina diaria en el jardín de infantes

“¿Cómo está mi hijo o hija?” No lastimes a un niño en el jardín de infantes? ¿Y qué pasa si el niño llora en el jardín de infancia, llamando a mamá? “. Tales pensamientos, a pesar del terrible empleo, llegan a la cabeza de todos los padres sin excepción, al menos periódicamente durante la jornada laboral. Y estos temores son completamente normales y naturales, porque todos quieren lo mejor para sus hijos. Y dejando sus migajas al cuidado incluso de los mejores maestros, los padres pierden lo más importante para ellos: la capacidad de controlar la vida del niño, aunque solo sea cuando el bebé está en el jardín de infantes.

Muy a menudo, estas ansiedades surgen precisamente de la ignorancia de lo que hace el niño cuando está en la guardería. Por supuesto, no hace falta decir que, en términos generales, la rutina diaria en el jardín de infancia es conocida por cualquier padre y madre. Sin embargo, no todos saben lo que le sucede a su hijo en cada etapa. Esto es exactamente lo que se discutirá en el artículo de hoy.

“Temprano en la mañana, al amanecer”

Escuchamos el discreto sonido del despertador y, a regañadientes, abrimos nuestros ojos. Y los educadores en este momento ya están en camino al trabajo. Ningún autobús retrasado, carros rotos, tormentas, tornados, tornados, hielo y otros desastres naturales inimaginables no pueden hacer que el tutor llegue tarde al trabajo. Las puertas del grupo deben abrirse para encontrarse con sus bebés exactamente a las 7.00.

La corriente principal de llegada de niños comienza a las 7.30 y dura hasta aproximadamente las 8 a. M. Como regla, no todas las mañanas los niños se levantan vigorosamente y de buen humor. Algunos de ellos no dormían lo suficiente y son caprichosos, alguien no quiere separarse de su madre. Por lo tanto, a menudo por la mañana en grupos de jardines de infantes, especialmente los más jóvenes, hay un rugido ensordecedor por las mañanas, ya que a menudo un niño va al jardín de infantes de mala gana. Y la tarea del educador no es tan simple: calmar los tacones rugientes, los otros niños. Como regla, no toma tanto tiempo. Al perder a su espectador más importante, mamá o papá, los niños dejan de rugir rápidamente. Y para cuando el Papa abandona el jardín de infancia y saca un encendedor de cigarrillos con manos temblorosas, o cuando su madre chasquea una lágrima, el pequeño ya piensa que acaba de rugir.

“¡Se convierten uno, dos, tres en carga!”

Además, todas las mañanas el maestro realiza ejercicios con los niños. La carga es una necesidad urgente para el cuerpo del niño. Para los niños de grupos mayores, la carga es necesaria para mantener la vitalidad, y la carga de migas más joven es una excelente forma de aprender cómo coordinar sus movimientos. Sin embargo, como usted entiende, cobrar por los niños en edad escolar y cobrar por los niños son dos cosas completamente diferentes.

Una frase tan banal como “poner los pies en el ancho de los hombros” que los niños no entienden, y por lo tanto simplemente ignoran. El ejercicio matutino para bebés se parece más a una representación teatral real, donde el papel del director se asigna al educador. Explicar al niño lo que es necesario hacer en un momento u otro, es posible sólo por medio de la asociación de un número – conejito salto, paseo pato, tortugas rastreo. Como regla general, los ejercicios de la mañana se realizan bajo acompañamiento musical, que es muy agradable para los niños y convierte el ejercicio en una acción emocionante. Por cierto, muy a menudo la adaptación del niño en el jardín de infantes es más suave debido a los ejercicios de la mañana.

Desayuno en el jardín de infantes

Durante el desayuno, las confusiones y los conflictos tampoco son infrecuentes. Muy a menudo los niños desayunan en casa y vienen al jardín de infantes ya llenos. Por supuesto, en tal caso, el niño no querrá tomar el desayuno, y el maestro insistirá en que el bebé coma. Para evitar tales malentendidos, si su hijo prefiere tomar el desayuno en casa, primero debe discutir este problema con las personas que lo cuidan.

Igualmente situación común es la inversa – el niño por cualquier razón, se tarde para el desayuno y permanece hambre. Por supuesto, esto no es todos los jardines de infantes, y sólo aquellos en los que la cocina se le da una cierta cantidad de porciones, de acuerdo con el número disponible de los niños. Pero en cualquier caso, sabiendo que usted y su bebé están tarde para el desayuno en el jardín de infancia, profesor de pre-llamada y le dice al respecto, hacer su desayuno dejaba bebé y él no se quedó con hambre hasta la cena. Los teléfonos de los docentes deberían ser para todos los padres sin excepción.

La propia nutrición de los niños en el jardín de infantes también requiere una mayor atención y un enfoque responsable. Hasta hace poco, todas las preocupaciones relacionadas con el proceso de alimentación dependían exclusivamente de los asistentes del cuidador o, para decirlo de forma sencilla, de las niñeras. Sin embargo, en los últimos años, no solo el asistente del cuidador, sino también el propio educador, se preocupan por la nutrición de los niños. Nyanechka lleva comida al grupo, y el tutor la distribuye entre los niños. Ambos observan cómo comen los niños y, si es necesario, ayudan a los niños. Después del desayuno, el maestro se ocupa de los niños y el asistente del cuidador se limpia después del desayuno.

el niño llora en el jardín de infantes

“Aprender es luz”

Como es sabido, las tareas del jardín de infantes no son solo el cuidado y la alimentación de los niños, sino también las actividades con niños, cuyo objetivo es el desarrollo integral de las capacidades físicas y mentales de los niños. Por supuesto, la mayoría de las lecciones con niños son conducidas por especialistas: defectólogos, psicólogos y logopedas. Sin embargo, el educador también invierte una cantidad considerable de trabajo y alma en el desarrollo de nuestros hijos, a pesar del hecho de que los padres estamos acostumbrados. Que el deber del cuidador es solo un proceso mecánico de cuidar al niño: vestirse, salir a caminar, desvestirse, alimentarse, acostarse.

Qué exactamente nuestros niños participarán en las clases depende de su edad y habilidades. La mayoría de las clases de una forma u otra son vinculadas deliberadamente por los profesores con ciertos fenómenos naturales. Muchos padres se sorprenden de este hecho y, a veces incluso manifiestamente indignados, dicen, por qué todas las conversaciones y clases en el jardín de infantes se reducen a estudios de la naturaleza banales. Sin embargo, no olvide que los niños de Garden Age todavía son muy pequeños y, debido a su edad, no pueden percibir información compleja que no esté respaldada por ningún ejemplo. Y el mundo que nos rodea es la mejor manera de entender este o aquel fenómeno. Después de todo, los ejemplos no pueden ser más obvios.

En las clases en desarrollo, los niños se dedican al dibujo, modelado y aplicación. Y estas clases se llevan a cabo por una razón. Entonces, por ejemplo, el dibujo no solo desarrolla habilidades creativas en un bebé, sino que también le enseña a distinguir y recordar los nombres de los colores, mientras dibuja, el niño aprende a sostener los lápices y los pinceles correctamente. Moldear con plastilina también tiene un efecto muy positivo en el desarrollo del niño, especialmente en las habilidades motoras pequeñas. Y, después de todo, como se sabe, depende de las habilidades motrices finas cuán bien el niño pronuncia ciertos sonidos, cómo se desarrolla su discurso como un todo.

O, por ejemplo, apliques. Parecería el papel ordinario, pero ¡qué espacio deja para la imaginación del niño! Por ejemplo, tres círculos regulares de varios tamaños, de los cuales debe doblar y pegar en el cartón del muñeco de nieve. Antes de los ojos del niño debe ser una muestra, y la tarea en sí es la más adecuada para dar en el invierno. Como resultado, la aplicación más simple adquiere un significado casi global, especialmente para los más jóvenes. Después de todo, resulta que puedes hacer bolas con nieve, y de bolas, a su vez, muñecos de nieve reales, lo mismo que los niños que se ven en las caricaturas. Por lo tanto, el niño desarrolla tanto el pensamiento imaginativo como el lógico.

Uno, dos, tres, cuatro, cinco: ve a los conejos a caminar

Como regla general, después del final de las clases de desarrollo, en caso de que las condiciones climáticas lo permitan, los maestros visten a los niños y los sacan a dar un paseo. La duración de la caminata depende de cuántas actividades en desarrollo se desarrollen en los niños. Muy a menudo, los grupos más jóvenes salen a caminar a las 10 a. M. Y los mayores a las 10.30 h. En la mayoría de las guarderías, los paseos terminan alrededor de las 12.00.

A pesar del hecho de que existen normas sanitarias establecidas sobre las caminatas de los niños en el jardín de infantes, todas las decisiones sobre la conveniencia de los niños que permanecen al aire libre son tomadas por los educadores en el acto. Por ejemplo, si la temperatura del aire exterior es superior a los 10 grados más bajos posibles, pero la lluvia caía y el viento arrancó de las manos de paraguas, no hay niños de plomo en caminata. Después de todo, el objetivo principal de las caminatas es la rehabilitación del organismo del niño, y las caminatas con mal tiempo no pueden traer ningún beneficio. Tempering children in kindergarten no se trata de caminar bajo la lluvia. Pero en el verano, por el contrario, incluso en algunas clases los maestros están listos para llevarlo a la calle, para que los niños puedan pasar una hora más en la calle. Pero también puedes dibujar sobre asfalto, ¿verdad?

Vestirse para caminar

Dado que ya se habló sobre los paseos, uno no puede evitar hablar sobre un asunto tan importante y difícil como el proceso de vestir a un niño antes de una caminata. En el verano de este problema, en principio, no existe; basta con volver a cepillar a los niños. Pero en el invierno, este proceso se convierte en todo un arte. Especialmente en el caso si los niños van a niños de menor edad. Por ejemplo, si en grupos más viejos los niños se visten casi completamente de forma independiente, y los maestros solo ocasionalmente ayudan a lidiar con botones desobedientes o rayos. Pero en grupos más jóvenes, los educadores tienen que vestir a los niños, lo que dice “de y para”.

Como regla general, al comienzo de la fase de vestirse, todos los niños se quitan los pantalones cortos, las bragas, los vestidos o los sarafans, en los que las migajas van al grupo. Después de eso, los bebés, con la ayuda de una niñera y una maestra, usan blusas calientes, suéteres y bragas, que no se pueden prescindir en la temporada de frío. Después de eso, las migas se ponen calcetines y botas extra calientes, así como chaquetas y monos. Después de eso, se ponen sombreros en las migajas, y guantes y, finalmente, el último momento solemne: la bufanda atada al cuello y el maestro se asegura de que los lomos de las migajas, las orejas y el cuello estén a salvo de la escarcha. Por supuesto, para vestir rápidamente a todos los niños y no permitirles sudar, en el proceso, no solo el maestro, sino también la enfermera participan activamente. Y la maestra misma, como regla, se viste mientras corre por los corredores.

En una caminata al lado de los niños hay solo una persona adulta, un maestro. Y el asistente del cuidador en este momento arregla la habitación donde están los bebés – realiza limpieza húmeda, ventila la habitación, saca los juguetes en lugares, para que todos los niños estén en perfecto orden para la llegada de los niños. Tales medidas permiten crear condiciones sanitarias favorables para la salud de los niños.

Después de la caminata, la maestra y su asistente ayudan a los niños a desvestirse. Mientras los niños, bajo el cuidado del maestro, se lavan las manos y se sientan en sus lugares para las mesas, el asistente del tutor trae comida al grupo. Aproximadamente de 12.00 a 13.00 en la hora del almuerzo de kindergarten. Las comidas para el almuerzo duran mucho más que durante el desayuno. El menú incluye el primer plato, y el segundo, y el tercero.

Durante la cena también hay de todo: algunos niños adoran la sopa, otros, por el contrario, no pueden tolerarla, alguien adora las chuletas y alguien, el puré de papas. Algunos niños mismos comen todo lo que se les ofrece, y otros se niegan a tomar una cuchara en sus manos y tienen que alimentar a la maestra y la enfermera. Algunas migas rechazan completamente ciertos tipos de productos, por ejemplo, ensaladas de remolacha o repollo. Como regla general, el maestro no hace que la miga se coma los alimentos que rechaza categóricamente, porque viola los derechos del niño en el jardín de infantes. Sin embargo, es mucho más razonable por parte de los padres advertir al proveedor con anticipación de aquellos productos que el niño categóricamente no acepta o que están contraindicados por razones de salud.

Sin embargo, hay una gran cantidad de educadores dotados que incluso convierten a la odiada ensalada en el plato favorito. Después de todo, como saben, la mejor manera de persuadir a un niño a hacer algo es jugar. Es en la forma del juego que lo mejor es alimentar a un pequeño nehochuhu.

el niño va a la guardería

“¿Quién estaba durmiendo en mi cama?”

Después del almuerzo, llega el momento de tomar una siesta, ya que el cuerpo del niño necesita un descanso completo. Entonces, la cena ha terminado, se han lavado las plumas y es hora de acostarse. En grupos más viejos, los niños se desvisten y se ponen la ropa en una trona. Pero en los grupos más jóvenes con esta pregunta, todo es un poco más complicado: los niños no saben cómo desvestirse, y aún más para doblar su ropa. Para enseñar al niño las habilidades del autoservicio, es necesario probarlo todo, y el tutor, la enfermera y la migaja.

Después de que todos se hayan calmado, el maestro cubrirá a los niños con mantas y comenzará a arrullar las migajas. Algunos profesores leen o cuentan un cuento de hadas, otros cantan una canción de cuna. Como regla general, muy pronto los niños cansados ​​se duermen con un sueño sano y saludable. Sin embargo, por supuesto, están esas migas que no quieren dormir durante una hora tranquila, especialmente en grupos más viejos.

Dichos niños son extremadamente reacios a irse a la cama, girar mucho, se distraen con las conversaciones con los educadores y les impiden dormir a otros niños. Por lo general, estos bebés finalmente se duermen, pero un poco más tarde que todos los demás niños. Como resultado, en el momento en que necesita despertarse, la miga no tiene tiempo para dormir lo suficiente y, como resultado, es caprichosa.

En tales casos, los propios padres a menudo son los culpables, que en el fin de semana no se adhieren a la rutina diaria del niño. Como resultado, el fin de semana había terminado, el niño fue al jardín de infantes, y su horario está constantemente confundido, y tiene dificultades para quedarse dormido en el jardín de infantes.

Duerme niños cansados

Mientras los niños están tranquilos, duermen plácidamente, el tutor tiene suficiente tiempo “caliente”, trabaja con papeles y documentos. Después de todo, es necesario informar al gerente de la guardería sobre qué trata exactamente el educador con los niños, y necesariamente por escrito. Cada carga, cada lección debe describirse con todos los detalles; de hecho, el metodólogo puede verificar el trabajo del docente en cualquier momento. Sí, y la cuestión de cómo mejorar a los niños en el jardín de infantes está estrictamente controlada por los médicos que también desean recibir un informe.

Después de despertar

El sueño de un niño dura hasta las tres de la tarde. En este momento, algunos niños se despiertan solos, otros tienen que despertar al maestro. Los niños deben ayudar a vestirse, y las niñas también deben peinarse para que luzcan bien.

Después de poner a los niños en orden, tomarán una merienda. Como regla, se ofrece un producto delicioso y saludable a los niños para un refrigerio. Por ejemplo, una manzana, una naranja o una galleta con leche. Después de que los niños hayan comido, se les toma nuevas fuerzas para romper el orden en los juguetes que se indujeron durante la hora silenciosa.

Como regla general, al comienzo de cada año académico, los padres reciben información sobre las tazas en el jardín de infantes. Y después del almuerzo, los niños participan en las secciones que sus padres han elegido para ellos. Los mismos niños, que no hacen nada extra, continúan jugando en grupos, bajo la estricta supervisión de educadores, porque la seguridad de los niños en el jardín de infantes es una prioridad.

Después de las 17.00 h llega la hora de la cena, después de lo cual, con la condición de que las condiciones climáticas lo permitan, todo el bebé sale a caminar. Fue en este momento, aproximadamente de 17.30 a 18.30, cuando los padres comenzaron a llevarse sus migas a casa. El próximo día de jardín de día de semana ha terminado. Y no se olvide de hablar con su bebé; después de todo, un jardín de infantes a través de los ojos de un niño puede verse bastante diferente.

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